2020年中国中小学教师+信息化教学行为洞察

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# 中小学教师 # 信息化教学 # 教育大小：1.71M | 页数：38 | 上架时间：2020-11-16 | 语言：中文

类型: 行研

上传者: ZF报告分享

出版日期: 2020-11-08

摘要：

在教育信息化道路上，盲目的前行是没有意义的，在这种情况下，数据的整合、分析与解读就尤为重要。以数据作为指引，洞察用户行为，寻找未来教育信息化发展的正确之路。

第78届中国教育装备展上，希沃联合艾瑞咨询重磅推出《中国中小学教师信息化教学行为洞察报告》。这次预发布仪式上，希沃用数据说话，深度洞察中小学教师信息化教学行为，分享了丰富的教育信息化前沿数据信息，为行业提供了具有前瞻性意义的数据方向指引

在预发布仪式上，人们对希沃与艾瑞咨询联合发布《中国中小学教师信息化教学行为洞察报告》的初衷与背景有了更深度的了解：

为进一步了解中小学教师信息化教学行为的特征，希沃与艾瑞在数据合作的基础上，以希沃旗下3款产品的小学、初中、高中教师用户为研究对象，通过分析用户行为大数据，洞察用户的产品使用习惯，挖掘行为背后的需求与动机，联合推出《中国中小学教师信息化教学行为洞察报告》，为教育信息化产品发展提供参考建议

报告从中小学教师信息化教学概览、中小学教师信息化教学行为分析、中小学教师信息化教学展望三个角度出发，重点关注反应“教学融合”与“学习发展”能力的行为数据，对具体到教师的教学行为当中即为备课行为、授课行为、教学管理行为与自我学习与提升的行为进行分析，为行业提供前端性指引。

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