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2016年,工信部发布《智能硬件产业创新发展专项行动(2016-2018年)》,提出要深入挖掘教育等领域智能硬件应用需求,加强教育等领域智能化提升,为教育智能硬件的发展奠定了政策基调。2018年,教育部发布《教育信息化 2.0行动计划》,提出要构建“个性化”的教育体系和“泛在化”的学习环境,推新技术支持下教育的生态重构,为教育智能硬件的发展明确了方向。个性化教学的前提条件是获取足够多的用户数据,在此基础之上通过软件和算法,实现对用户学情的深入分析及学习路径的个性化设计。教育智能硬件作为重要的数据采集终端,成为了教育数据采集过程中必不可少的一环。同时,可穿戴与便携式的教育智能硬件还具有穿越场景的能力,进而实现对用户数据的全方位采集。多种教育硬件发挥联动效应,可以覆盖到更多的学习场景,通过构建泛在化学习环境,打造一体化教育生态。
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