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2024中国学生出国留学发展报告
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2024留美中国学生现状白皮书(英)
2024留美中国学生现状白皮书
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世界银行-失踪学校——危机对巴基斯坦学生和教师的影响(英)-2024.5
兰德-学校今年夏天开学了,但只有不到一半的合格学生入学-2023年秋季美国学区小组调查的部分结果(英)-2024.5
兰德-影响学生数学学习的中小学机会结构-美国数学教育家研究的发现(英)-2024.2
世界银行-新冠肺炎、停课和学生学习结果:PISA的新全球证据(英)-2024.1
兰德-基于人工智能的自杀风险学生活动监测-K-12学校、护理人员、政府和技术开发人员的注意事项(英)-2023.11
德莫斯研究所-人工智能一代:大学如何让学生为不断变化的世界做好准备(英)-2023.11
曼哈顿政策研究所-学生还是薪水?工会如何选择学校董事会候选人(英)-2023.11
格拉坦研究所-处于困境的毕业生:毕业后的国际学生签证途径(英)-2023.10
世界银行-利用教育技术改善东亚地区K-12学生的学习:前景与局限(英)-2023
华润置地-1109.HK-短期压制移除,“三好学生”价值亟待重估-20200913-中金公司-25页
IIE-涨潮还是退潮:中国学生还想在美国留学吗?(英)-2021.3
IIE-涨潮还是退潮:中国学生还想在美国留学吗?(中英对照)
曼哈顿政策研究所-K12无国界:公立学校的学生、家庭和教师被教育边界封闭(英)-2022.11
纽约联储-新冠肺炎流行时期的非认知技能:一项针对专业交易员和学生的实验(英)-2023.2
兰德-特拉华州机会资助和学生成功集体资助计划评估-第三年和最后一年(英)-2023.2
纽约联储-评估拜登政府的联邦学生贷款豁免提案的相对进展性(英)-2023.1
兰德-让学生学习(并完成)高级数学:课程设置和内容不一致的地方(英)
美联储-学生贷款新冠肺炎疫情救济措施对有子女家庭的影响(英)-2023.5
IIE-国际教育中的心理健康与幸福——关于为学生和管理者提供支持的思考(英)-2023
曼哈顿政策研究所-法庭之友?学生争取公平录取的倡导团体(英)-2023.6
603899_晨光文具2020年半年度报告
晨光文具-603899-深度报告系列一:线下渠道铸就护城河,文创巨头强者恒强-20210529-45页