传媒行业深度研究报告：日韩教育改革启示，摇摆中前进-20210624-华创证券-25页

294

传媒行业深度研究报告：日韩教育改革启示，摇摆中前进-20210624-华创证券-25页

# 传媒 # 日韩 # 教育改革大小：1.12M | 页数：25 | 上架时间：2021-06-25 | 语言：中文

文件暂时无法查看，请稍后

类型: 行研

上传者: 资料分享客栈

撰写机构: 华创证券

出版日期: 2021-06-24

摘要：

为何要研究日韩经验？人口结构、教育制度、文化习俗上均高度相似。日韩两国在战后都经历了婴儿潮，同时也都比中国更早地面临了“少子化”的挑战。此外，东亚三国同样深受儒家文化影响，相比于其他国家，更倾向于将资源向教育倾斜，同样具有深厚的补习文化传统。在教育制度上，日韩两国的学制均为“六三三四”，义务教育阶段均为小学+初中的九年义务教育。因此，研究日韩两国教育政策的演变和其对于教培行业的影响有着重要的意义。

 日韩教育政策演变：在公平与自由、理想和现实的摇摆中曲折前进。为更好的实现教育公平，两国政府分别从教学内容、教学资源、考核方式等多个个角度对教育政策进行了调整。在20 世纪70 年代末两国分别开始进行“宽松教育改革”和“高中平等化改革”。但从结果看，对两国改革政策的评价均是毁誉参半。其教育政策始终保持着摇摆，平等化与精英化、教育理想（素质教育）和社会现实（应试选拔）之间很难取得完美的平衡，日本在减负之后重新开始增负，韩国在平等化和精英化之间则反复变化，教育政策始终在“进三退二”中曲折中前进。

展开>> 收起<<

请登录，再发表你的看法

资料分享客栈

关注